Mesa redonda «EdTech: ¿complemento o sustituto?»

El 22 de febrero de 2024, Bifurcaciones y Foro de Foros reunieron en el espacio de Wayra del Edificio Telefónica, en Madrid, a ocho responsables de empresas, escuelas de negocio y startups de educación para discutir qué ha aportado la tecnología a la enseñanza, qué buscan hoy quienes se forman y cómo se financia un proyecto educativo.

Mesa redonda EdTech: ¿complemento o sustituto?

Participantes

• Rosalía O'Donnell Baeza, CEO de Telefónica Educación Digital.
• Rodrigo Miranda, director general de ISDI.
• Guillermo de Haro, director académico en IE Business School.
• Gonzalo Romero, Head of Education de Google.
• Antonio Velasco, Lead Enterprise Account Director de Educación en LinkedIn.
• Fernando Marzal, managing director de Zubi Labs.
• Javier Ausín, cofundador y COO de Bcas.
• Juan Jesús Velasco, VP of Corporate Sector en Genially.

Índice de la conversación

• 04:40 Introducción y presentación de los ponentes.
• 05:46 ¿Qué ha aportado la tecnología a la educación y qué papel debe jugar la transformación digital? ¿Cómo diseñar un buen plan de transformación?
• 13:45 ¿Qué toca reinventar ahora en la formación? ¿Cuál es el reverso de la transformación digital?
• 19:20 ¿Qué buscan hoy las personas cuando se forman? ¿Qué necesitan para adaptarse a lo que viene?
• 25:18 ¿Cómo transformar la enseñanza para que profesionales y alumnos desarrollen su potencial? ¿Qué define el éxito de un programa educativo?
• 30:29 ¿Cómo evolucionar hacia organizaciones basadas en habilidades?
• 35:15 El proyecto Kampe y la formación para los empleos verdes: ¿por qué abordarla con mentalidad de startup?
• 39:28 ¿Qué es la financiación ISA (Income Share Agreement) y qué dificultades tiene emprender en edtech?
• 45:02 ¿Cómo consigue una misma herramienta servir a un colegio de barrio y a agencias de la ONU?
• 49:20 ¿Qué proyecto destacaríais por su aportación al ecosistema edtech?
• 58:02 ¿Cuáles son los mejores usos de la inteligencia artificial generativa en educación?
• 1:06:55 ¿Cómo convencer a un fondo, una aceleradora o un business angel de que un proyecto edtech merece la pena?
• 1:11:03 ¿Hacia dónde debería dirigirse la evolución del ser humano?
• 1:21:10 «Nadie enseña a ser sensato».